內(nèi)江播音主持文化課全科補(bǔ)習(xí)學(xué)校/民辦院校報(bào)考問(wèn)題解答 :認(rèn)清辦學(xué)形式和資質(zhì)

內(nèi)江播音主持文化課全科補(bǔ)習(xí)學(xué)校/民辦院校報(bào)考問(wèn)題解答 :認(rèn)清辦學(xué)形式和資質(zhì)

 　　報(bào)考

　　一、報(bào)考?？票究茖W(xué)歷條件、應(yīng)、往屆高中結(jié)業(yè)生;、應(yīng)、往屆職業(yè)高中、中專、中技結(jié)業(yè)生和一致學(xué)歷者。

　　二、報(bào)考專升本學(xué)歷條件：、專接本面向天下招收已獲取各種高等院校?？平Y(jié)業(yè)證書(shū);、讀過(guò)二年以上高等教育專科教育;、高等教育學(xué)歷文憑考試的學(xué)生。

　　三、報(bào)考大專預(yù)科學(xué)歷條件：不相符報(bào)考大專文憑條件的各種考生，即沒(méi)有高中結(jié)業(yè)或沒(méi)有高中結(jié)業(yè)一致學(xué)歷者。

　　辦學(xué)形式

　　“民辦高校”是一種通俗的說(shuō)法，確切的說(shuō)法應(yīng)該是“社會(huì)氣力舉行的通俗高等教育”。據(jù)有關(guān)部門(mén)先容，我國(guó)民辦高等教育有種形式……

　　民辦高等教育有哪些形式?

　　“民辦高?！笔且环N通俗的說(shuō)法，確切的說(shuō)法應(yīng)該是“社會(huì)氣力舉行的通俗高等教育”。據(jù)有關(guān)部門(mén)先容，我國(guó)民辦高等教育有種形式：

　　A.通俗高等教育;

　　B.高等職業(yè)教育;

　　C.高等教育自學(xué)考試;

　　D.高等教育職業(yè)資格考試;

　　E.與境外教育機(jī)構(gòu)互助辦學(xué)。

　　其中，A、B類由學(xué)生所在學(xué)校揭曉國(guó)家認(rèn)可的結(jié)業(yè)證書(shū)(專、本科)。住手現(xiàn)在，具有揭曉高等學(xué)歷教育資格的民辦高校有所，其中民辦通俗高校所，民辦成人高校所;C類由學(xué)生所在學(xué)校的省級(jí)高教自學(xué)考試委員會(huì)和學(xué)生所在的高等教育學(xué)歷文憑考試學(xué)校團(tuán)結(jié)蓋章，由省級(jí)高教自考委員會(huì)揭曉結(jié)業(yè)證書(shū);D類由所在學(xué)校的省級(jí)高教自考委員會(huì)和所報(bào)專業(yè)的主考院校揭曉結(jié)業(yè)證書(shū);E類由省級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障局憑證勞動(dòng)和社會(huì)保障部的有關(guān)劃定或憑證其授權(quán)，向?qū)W生揭曉結(jié)業(yè)證書(shū);F類由有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的民辦高校與境外教育機(jī)構(gòu)互助辦學(xué)，境內(nèi)學(xué)生可以獲得境外教育機(jī)構(gòu)的職業(yè)資格證書(shū);或通過(guò)與境外教育機(jī)構(gòu)執(zhí)行學(xué)分相互認(rèn)可的互助形式，學(xué)生在境外教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期滿，由境外教育機(jī)構(gòu)揭曉響應(yīng)的結(jié)業(yè)或?qū)W業(yè)證書(shū)。

　　這其中，最常見(jiàn)的是A、和C，以為學(xué)生獲得這兩種證書(shū)的民辦學(xué)校也是最多的，因此有人也把民辦高校分為兩種主要形式：

　　.自學(xué)考試民辦院校

　　學(xué)校組織學(xué)生舉行整日制教學(xué)，然后讓學(xué)生加入國(guó)家自學(xué)考試，在通過(guò)所劃定的自考科目后，由北京市高等教育自學(xué)考試委員會(huì)與主考院校揭曉本科、?？平Y(jié)業(yè)證書(shū)，國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷，是小我私人自學(xué)，社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相連系的高等教育形式。這類民辦學(xué)校天下約莫近所。

　　.學(xué)歷教育院校

　　這類民辦高校是國(guó)家認(rèn)可具有學(xué)歷教育招生資格的民辦高校，與以上兩種差其余，這類民辦院校的招生是省級(jí)招生部門(mén)錄取，所招學(xué)生與通俗和成人高校同條理學(xué)生一樣被一致認(rèn)可。結(jié)業(yè)時(shí)學(xué)校揭曉結(jié)業(yè)證書(shū)。

　　教學(xué)質(zhì)量

　　權(quán)衡民辦高校的教學(xué)質(zhì)量的主要尺度是學(xué)生的能力，即締造性。學(xué)生能從一個(gè)"落榜生"或基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生經(jīng)由幾年的培育和訓(xùn)練，成為一個(gè)有能力且有創(chuàng)新頭腦的優(yōu)異學(xué)生，這是學(xué)校的金子招牌，也是樂(lè)成的高質(zhì)量的教學(xué)……[詳細(xì)如下]

美術(shù)生輔導(dǎo)班

學(xué)習(xí)氛圍濃厚 生活環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是考生能否出成績(jī)的重中之重，飲食起居全方位照顧，，讓你無(wú)憂學(xué)習(xí)快速提分

　　若何評(píng)價(jià)民辦高校的教學(xué)質(zhì)量?

　　權(quán)衡民辦高校的教學(xué)質(zhì)量的主要尺度是學(xué)生的能力，即締造性。學(xué)生能從一個(gè)"落榜生"或基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生經(jīng)由幾年的培育和訓(xùn)練，成為一個(gè)有能力且有創(chuàng)新頭腦的優(yōu)異學(xué)生，這是學(xué)校的金子招牌，也是樂(lè)成的高質(zhì)量的教學(xué)。

　　考試及格率是權(quán)衡民辦高校教學(xué)質(zhì)量的另一尺度，即順應(yīng)性。用考生來(lái)權(quán)衡西席和學(xué)生是一個(gè)基本方式也是最直接的方式。它可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)的掌握水平，可以反映學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，深摯的生長(zhǎng)力。優(yōu)越的締造力即解決問(wèn)題的能力，這是一種順應(yīng)性，也是應(yīng)試能力。但他有很大的局限性，以是不能片面地將考試成就作為權(quán)衡教學(xué)質(zhì)量的唯一尺度。

　　社會(huì)評(píng)價(jià)是權(quán)衡教學(xué)質(zhì)量的又一尺度，即應(yīng)用性。若是學(xué)校的結(jié)業(yè)生獲得社會(huì)的普遍認(rèn)可，這就說(shuō)明學(xué)校培育出來(lái)的學(xué)生有能力，使用價(jià)值獲得了體現(xiàn)。也可以說(shuō)，學(xué)校培育了一種知識(shí)面淵博，適用性強(qiáng)，能夠自力從事某一項(xiàng)專業(yè)事物的人。

　　以上三個(gè)尺度及相互自力又相互滲透，是權(quán)衡學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的主要指標(biāo)。到達(dá)三項(xiàng)指標(biāo)的措施：

　　必須有一批專業(yè)水平高的西席。民辦高校定位于培育高等職業(yè)教育人才，要討西席具有"學(xué)術(shù)基礎(chǔ)"和"職業(yè)專長(zhǎng)"。在培育和教學(xué)方式上要求自若地運(yùn)用高手藝、高科技教學(xué)平臺(tái)，制作知識(shí)含量大、準(zhǔn)確形象的課件。

　　必須有耐勞攻讀的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)的主題單元。學(xué)生有一個(gè)準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校有一個(gè)優(yōu)越的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)至關(guān)主要。民辦高校當(dāng)前的大事是若何樹(shù)立和確立獨(dú)具自己特色的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　必須要有嚴(yán)酷、科學(xué)、規(guī)范的治理制度。治理制度是學(xué)校越做的基礎(chǔ)性保障。對(duì)于提高學(xué)校的品位和辦學(xué)質(zhì)量具有主要意義。而這正是民辦高校的微弱環(huán)節(jié)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍治理、檔案治理、制訂學(xué)生治理的規(guī)章和制度，確保學(xué)校正常有序的運(yùn)作。

　　結(jié)業(yè)

　　民辦高校結(jié)業(yè)證書(shū)有兩種，一種是學(xué)歷文憑考試的結(jié)業(yè)證書(shū)，按專業(yè)考試設(shè)計(jì)劃定的課程所有考試及格，實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、結(jié)業(yè)論文(設(shè)計(jì))及格，判定及格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由北京市自學(xué)考試委員會(huì)和學(xué)生所就讀的院校團(tuán)結(jié)蓋章揭曉的結(jié)業(yè)證書(shū)……[詳細(xì)如下]

　　民辦高校的結(jié)業(yè)證書(shū)什么樣國(guó)家是否認(rèn)可?

　　(一)民辦高校結(jié)業(yè)證書(shū)有兩種，一種是學(xué)歷文憑考試的結(jié)業(yè)證書(shū)，按專業(yè)考試設(shè)計(jì)劃定的課程所有考試及格，實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、結(jié)業(yè)論文(設(shè)計(jì))及格，判定及格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由北京市自學(xué)考試委員會(huì)和學(xué)生所就讀的院校團(tuán)結(jié)蓋章揭曉的結(jié)業(yè)證書(shū)。另一種是自學(xué)考試的結(jié)業(yè)證書(shū);是北京市自學(xué)考試委員會(huì)和主考院校揭曉的結(jié)業(yè)證書(shū)，這兩種考試同樣都是國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷的。本科各門(mén)課程及格以后，同樣有學(xué)士學(xué)位。

　　(二)學(xué)生在民辦高校就讀，學(xué)習(xí)修業(yè)期滿，學(xué)校各項(xiàng)考試及格，由所在院校發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。

　　就業(yè)

　　高等教育國(guó)家學(xué)歷文憑考試的結(jié)業(yè)生：凡取得專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)劃定的所有課程(含實(shí)踐性教學(xué)的審核)成就及格、相符結(jié)業(yè)條件的，由省自學(xué)考試委員會(huì)揭曉由學(xué)校副署蓋章的大學(xué)?？平Y(jié)業(yè)證書(shū)，國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷，享受國(guó)家劃定的高等教育自學(xué)考試一致學(xué)歷條理結(jié)業(yè)生的一致待遇……

　　憑證教育部(原國(guó)家教委)教成[]號(hào)文件的劃定，加入高等教育學(xué)歷文憑考試的學(xué)生，修完教學(xué)設(shè)計(jì)劃定的所有課程，各門(mén)課程考試成就及格，由省、市高等教育自學(xué)考試委員會(huì)發(fā)給自學(xué)考試結(jié)業(yè)證書(shū)(在內(nèi)芯上注明高等教育學(xué)歷文憑考試并加蓋學(xué)校印章),不另外印制高等教育學(xué)歷文憑考試結(jié)業(yè)證書(shū)。

　　高等教育國(guó)家學(xué)歷文憑考試和高等教育自學(xué)考試的結(jié)業(yè)生：國(guó)家認(rèn)可其學(xué)歷，與整日制通俗高校結(jié)業(yè)生享受相同人為待遇。

　　在涉及到民辦高校學(xué)生待遇的各個(gè)問(wèn)題中，民辦高校學(xué)生是否可買(mǎi)半價(jià)火車票?這一度對(duì)于民辦學(xué)校的學(xué)生是異常敏感的問(wèn)題，由于眾所周知，整日制通俗高校大學(xué)生是有這個(gè)優(yōu)惠政策的。若是被售票員拒絕買(mǎi)半價(jià)票的要求，民辦學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常有低人一等的感受。那么民辦高校的同硯是否有這個(gè)權(quán)力呢?

　　年月，鐵路部門(mén)下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)酷發(fā)售學(xué)生票的通知》，強(qiáng)調(diào)“只有納入國(guó)家統(tǒng)一招生設(shè)計(jì)、統(tǒng)一考試錄取入學(xué)、有教育部批準(zhǔn)的學(xué)歷教育資格的學(xué)校的學(xué)生方可購(gòu)置學(xué)生半價(jià)票?！必屎笥中薷臑椤坝薪逃颗鷾?zhǔn)的學(xué)歷教育資格的通俗高校(含民辦學(xué)校)學(xué)生，只要相符鐵路客運(yùn)劃定享受學(xué)生票條件的，乘坐火車均給予學(xué)生票待遇?！?/p>

　　這樣，憑證鐵道部通知，那時(shí)天下所民辦高校的在校生已被獲準(zhǔn)在特準(zhǔn)時(shí)代使用學(xué)生證購(gòu)置半價(jià)火車票。這所民辦高校所有是教育部認(rèn)可學(xué)歷、具有學(xué)歷教育資格的民辦高校。他們的學(xué)生每年的寒假(月日至月日)和暑假(月日至月日)均可享受四次家庭至院校(實(shí)習(xí)地址)之間的半價(jià)硬座客票、加速票和空調(diào)票。

　　隨著民辦學(xué)校的生長(zhǎng)，相符鐵道部劃定的學(xué)校會(huì)越來(lái)越多，因此，可以預(yù)料，能享受這一政策的同硯也會(huì)越來(lái)越多。